美国课程理论的研究者（ ）提出“表现性目标”的概念。

• A、埃里克森
• B、艾斯纳
• C、杜威
• D、福禄贝尔

不指定儿童从学习情境、问题或任务中学到什么，并较多使用在欣赏或艺术活动中的目标是（ ）。

• A、表现性目标
• B、行为目标
• C、情感目标
• D、生成性目标

简述幼儿园教育活动组织的基本程序。